Contoh RPP Kurikulum Deep Learning SD 1 Lembar

Pendidikan di era digital memerlukan inovasi agar dapat mengakomodasi perkembangan teknologi yang pesat. Salah satu teknologi yang semakin populer dan diterapkan dalam dunia pendidikan adalah Deep Learning. Deep Learning merupakan cabang dari Artificial Intelligence (AI) yang memungkinkan komputer untuk memahami dan memproses data dalam jumlah besar dengan cara yang meniru cara kerja otak manusia. Dengan menggunakan Deep Learning, pembelajaran dapat menjadi lebih interaktif, menyenangkan, dan efektif.

Untuk membantu guru dalam mengintegrasikan teknologi ini ke dalam pembelajaran, berikut adalah contoh RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) untuk Sekolah Dasar (SD) dengan pendekatan Deep Learning. RPP ini dirancang agar siswa dapat lebih memahami materi pelajaran secara visual dan interaktif, dengan melibatkan teknologi yang relevan.

Apa Itu Deep Learning dalam Pendidikan?

Deep Learning adalah teknologi yang memungkinkan perangkat untuk belajar dari data dan pengalaman. Dalam konteks pendidikan, Deep Learning bisa digunakan untuk mengembangkan aplikasi pembelajaran yang lebih mendalam, di mana siswa bisa berinteraksi dengan simulasi atau visualisasi materi. Misalnya, Deep Learning dapat digunakan untuk memvisualisasikan konsep-konsep ilmiah atau matematika yang sulit dipahami hanya dengan penjelasan verbal.

Teknologi ini dapat membantu siswa untuk lebih memahami topik-topik abstrak, seperti siklus air dalam ilmu pengetahuan alam atau konsep geometri dalam matematika, dengan cara yang lebih visual dan berbasis data.

Contoh RPP Kurikulum Deep Learning 1 Lembar untuk SD

Berikut adalah contoh RPP satu lembar yang mengintegrasikan Deep Learning dalam pembelajaran untuk kelas 4 SD dengan topik Pengelolaan Sampah di Sekolah. RPP ini dirancang untuk membantu siswa memahami pentingnya pengelolaan sampah dengan cara yang lebih menyenangkan dan interaktif.

1. Identitas Mata Pelajaran

• Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
• Kelas/Semester: Kelas 4 / Semester 1
• Topik: Pengelolaan Sampah di Sekolah
• Alokasi Waktu: 1 x 40 menit
• Kurikulum: Kurikulum 2013 (K-13)

2. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar:

• Menyebutkan jenis-jenis sampah dan pentingnya pengelolaan sampah.
• Memahami cara mendaur ulang sampah dan manfaatnya.

Indikator Pencapaian Kompetensi:

• Siswa dapat menjelaskan perbedaan antara sampah organik dan anorganik.
• Siswa dapat menggunakan aplikasi berbasis Deep Learning untuk memvisualisasikan proses daur ulang sampah.

3. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran, siswa diharapkan dapat:

1. Menyebutkan jenis-jenis sampah yang ada di sekolah.
2. Menggunakan aplikasi berbasis Deep Learning untuk memahami proses pengelolaan dan daur ulang sampah.
3. Membuat rencana sederhana untuk mengelola sampah di lingkungan sekolah mereka.

4. Materi Pembelajaran

• Jenis-Jenis Sampah: Sampah organik dan anorganik.
• Daur Ulang Sampah: Proses daur ulang sampah dan manfaatnya untuk lingkungan.
• Pengelolaan Sampah di Sekolah: Mengelola sampah dengan cara yang benar, seperti pemilahan sampah dan pengurangan sampah plastik.

5. Metode Pembelajaran

• Pendekatan: Scientific (penemuan)
• Metode: Demonstrasi, eksperimen virtual
• Media dan Alat: Komputer atau tablet, aplikasi berbasis Deep Learning yang dapat memvisualisasikan proses daur ulang sampah.

6. Langkah-Langkah Pembelajaran

A. Pendahuluan (5 menit):

• Guru membuka pembelajaran dengan bertanya kepada siswa tentang apa yang terjadi dengan sampah di lingkungan sekitar mereka dan bagaimana cara mengelolanya.
• Menyampaikan tujuan pembelajaran dan memperkenalkan aplikasi berbasis Deep Learning yang akan digunakan untuk memvisualisasikan pengelolaan sampah.

B. Kegiatan Inti (30 menit):

1. Eksplorasi (10 menit): Siswa diperkenalkan dengan aplikasi yang menggunakan Deep Learning untuk memvisualisasikan proses daur ulang sampah. Aplikasi ini memungkinkan siswa untuk mengamati cara-cara mengelola sampah secara digital.
2. Demonstrasi (10 menit): Guru mendemonstrasikan cara menggunakan aplikasi untuk menunjukkan bagaimana sampah dipilah dan didaur ulang, serta manfaatnya bagi lingkungan.
3. Praktik Mandiri (10 menit): Siswa diberi kesempatan untuk mencoba aplikasi tersebut dan mengamati simulasi daur ulang sampah yang ditampilkan dalam aplikasi. Siswa diminta untuk mencatat hasil pengamatan mereka.

C. Penutup (5 menit):

• Guru memberikan rangkuman tentang pembelajaran yang telah dilakukan hari ini.
• Siswa diminta untuk membuat catatan atau poster yang menggambarkan cara-cara mengelola sampah di sekolah mereka menggunakan metode yang telah dipelajari.

7. Penilaian

• Penilaian Formatif: Observasi terhadap pemahaman siswa selama kegiatan diskusi dan eksperimen virtual.
• Penilaian Sumatif: Tugas individu berupa laporan atau poster yang menggambarkan jenis-jenis sampah dan cara pengelolaan sampah di sekolah.

8. Sumber Belajar

• Buku IPA kelas 4 SD
• Aplikasi berbasis Deep Learning yang berkaitan dengan daur ulang sampah dan pengelolaan sampah.
• Alat bantu visualisasi seperti komputer atau tablet.

Keunggulan Menggunakan Deep Learning dalam Pembelajaran

Dengan memanfaatkan Deep Learning dalam pembelajaran, banyak manfaat yang bisa dirasakan baik oleh siswa maupun guru. Beberapa keuntungan utama dari penggunaan Deep Learning dalam pendidikan adalah sebagai berikut:

1. Pembelajaran Interaktif: Deep Learning memungkinkan pembelajaran yang lebih interaktif, di mana siswa dapat berinteraksi langsung dengan aplikasi atau simulasi untuk memahami konsep-konsep yang kompleks.
2. Visualisasi yang Lebih Jelas: Materi yang sulit dipahami dapat disajikan dalam bentuk visual atau grafik yang lebih mudah dimengerti.
3. Pengalaman Belajar yang Menyenangkan: Siswa dapat belajar dengan cara yang lebih menyenangkan melalui aplikasi berbasis teknologi, yang membuat mereka lebih tertarik dan termotivasi untuk belajar.
4. Meningkatkan Keterampilan Teknologi: Menggunakan teknologi dalam pembelajaran juga membantu siswa untuk mengembangkan keterampilan teknologi yang sangat dibutuhkan di masa depan.

DAPATKAN & DOWNLOAD

• MODUL AJAR DEEP LEARNING SD/MI : http://lynk.id/rudydigital/GP7AJry
• MODUL AJAR DEEP LEARNING SMP/MTs : http://lynk.id/rudydigital/vzQ9QLk
• MODUL AJAR DEEP LEARNING SMA/MA : http://lynk.id/rudydigital/KGQYPV8
• VERSI GRATIS >> DISINI

DOWNLOAD BINSIS JUAL PRODUK DIGITAL KHUSUS GURU HASILKAN 10 JUTA PERBULAN : http://lynk.id/rudydigital/o3QKDlM

WA  : wa.me/681944129560

Penerapan Deep Learning dalam kurikulum SD, seperti yang tercermin dalam contoh RPP 1 lembar di atas, dapat memberikan pengalaman belajar yang lebih dinamis dan efektif. Dengan mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran, siswa tidak hanya belajar konsep-konsep dasar, tetapi juga mengembangkan keterampilan teknologi yang relevan dengan kebutuhan masa depan. Deep Learning memberikan cara baru dalam mengajarkan topik-topik seperti pengelolaan sampah, memungkinkan siswa untuk memahami materi dengan cara yang lebih mendalam dan interaktif. Dengan penerapan teknologi yang tepat, pendidikan dapat menjadi lebih menyenangkan, relevan, dan efektif dalam mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan dunia yang terus berkembang.

Bagikan Artikel ini